У вашего броузера проблема в совместимости с HTML5
Forskningsprojektet, som Line Togsverd diskuterer med pædagoger og ledere, har fokus på, hvordan pædagoger sætter viden i spil i det ikke-planlagte. Forskere har blandt andet indsamlet pædagogers egne fortællinger om hverdagsepisoder i fem århusianske daginstitutioner. Fortællingerne giver pædagogerne et sprog for fagligheden i det uplanlagte og øger deres arbejdsglæde, viser forskningen.