природные зоны Африки — Презентация
http://www.letatohota.ru
1. Презентация « Природные зоны Африки.» Составитель: Коробкина Елена Геннадьевна учитель географии Кировской средней общеобразовательной школы №2 Целинского района Ростовской области
2. Цель урока: создать условия для всестороннего изучения и комплексного применения знаний в процессе конструирования ответов на поставленные вопросы на основании развития логического мышления учащихся. Задачи урока: Образовательная: способствовать пониманию закономерностей распределения основных компонентов природных зон на территории Африки; отработать понятия «природная зона», «широтная зональность», «высотная поясность»; формировать практические навыки работы на ПК. Развивающая: продолжить формирование умений конструировать ответы на вопросы в процессе работы с ПК, картами атласа, текстом учебника и дополнительной литературы, мультимедийных энциклопедий на основании самостоятельного получения информации, приобретения и использования знаний; развить навыки использования информационных технологий. Воспитательная: способствовать формированию эмоционально -- ценностного отношения к миру и чувства коллективизма и взаимопомощи, ответственности каждого за конечные результаты
3. Основополагающий вопрос: Компоненты, определяющие особенности природных зон, существуют обособленно и изолированно, либо в тесной взаимосвязи и взаимозависимости друг от друга? Вопросы темы учебной программы: Какие природные компоненты составляют природную зону? Какова взаимосвязь между этими компонентами? От чего зависит смена природных зон? Как размещаются природные зоны в Африке? Каковы тенденции изменения природных зон под влиянием деятельности человека?
4. Планируемые результаты: Знать: Содержание понятий: ПК, природная зона, широтная зональность, высотная поясность. Роль климата и рельефа в формировании природных зон. Примеры взаимосвязи и взаимозависимости между компонентами природы в природной зоне. Особенности смены природных зон на материке. Уметь: Определять по карте природные зоны Африки и особенности их размещения. Сопоставлять карту климатических поясов с картой природных зон, формулировать выводы. Прогнозировать тенденции изменения природных зон под воздействием человеческой деятельности.