KBTG-Comnovation Season2/Ep.9 : iVIA de'de' : Design for a Better Life

เรื่อง Design for a Better Life การส่งเสริมการพัฒนาการของเด็ก ไม่ว่าจะเป็นเด็กปรกติหรือเด็กพิการควรได้รับโอกาสในการพัฒนาการอย่างเท่าเทียมกัน ของเล่นเป็นอุปกรณ์อย่างหนึ่งที่จะช่วยส่งเสริมการพัฒนาการทั้งทางร่างกาย จินตนาการ ความคิดสร้างสรรค์ ความคิดต่อยอด ทักษะการแก้ไขปัญหา ทักษะการเข้าสังคม และการเรียนรู้ทางวิชาการผ่านทาง รูปทรง ผิวสัมผัส การออกแบบของเล่น โดยเฉพาะของเล่นสำหรับเด็กพิการ หรือเด็กที่บกพร่องทางการเห็น หรือเด็กพิเศษ จึงมีความสำคัญโดยยึดเอาผู้เล่นเป็นศูนย์กลางในการออกแบบ (User-Centered Design) ซึ่งประกอบด้วยกระบวนการต่างๆ ดังนี้ 1.การสังเกตุและการวิจัย (Observe & Research) สังเกตุการเล่นของเด็กพิการจาการดู การฟัง การคิด และการถามเด็กเหล่านั้น เพื่อเก็บรวบรวมข้อมูล เพื่อให้ทราบถึงความต้องการที่แท้จริง และต้องมีการศึกษาค้นคว้าถึงพัฒนาการด้านต่างๆของเด็กในวัยนี้ 2.การออกความคิด (Ideation) เป็นการคิดแนวทางการออกแบบของเล่นเพื่อตอบสนองความต้องการ เช่นต้องเป็นของเล่นที่มีขนาดใหญ่เพื่อส่งเสริมการใช้กล้ามเนื้อมัดใหญ่ มีสีสันที่ฉูดฉาดเพื่อเด็กที่ตาบอดสี หรือเห็นลางเลือนสามาถเล่นได้ 3.การสร้างตัวอย่างหรือแบบจำลอง (Mock-up) 4.การทดสอบ (Testing) เป็นการนำตัวอย่างของเล่นที่สร้างขึ้นมากลับไปให้เด็กลองเล่น เพื่อสังเกตุและถามผลตอบรับหรือข้อเสนอแนะมาเพื่อปรับปรุงตามกระบวนการขั้นตอนที่ 1 ถึง 4 วนไปจนได้ของเล่นที่ตอบสนองต่อความต้องการของเด็กพิการ หรือเด็กพิเศษเหล่านั้นมากที่สุด ในแต่ละกระบวนการก็จะต้องมีการบันทึกเป็นเอกสารไว้ด้วย 5.การผลิตและนำไปใช้จริง (Production) เราสามารถนำวิธีการออกแบบโดยยึดเอาผู้เล่นเป็นศูนย์กลางไปประยุกต์ใช้ในการออกแบบระบบงานต่างได้บ้างไม่มากก็น้อย - บันทึกการนำเสนอช่วง iVIA de’de’ เพื่อนำเสนอความคิด ไอเดียใหม่ๆ และผลงานที่สร้างสรรค์ตาม KBTG Way คุณณัชชา โรจน์วิโรจน์ ประธานกรรมการผู้จัดการและผู้ก่อตั้งบริษัท บลิกซ์ พ็อพ จำกัด - จากงาน Comnovation@K-Stadium Season 2/Ep.9 ของบริษัท KASIKORN Business-Technology Group วันที่ 26 ตุลาคม 2560 ณ. ชั้น 11 อาคาร KBTG Topic : Design for a Better Life Kids should be treated equally, whether they are normal, whether they are special need, whether they have a disability, each child have the right to play. Toys are essential for child development in term of gross & fine motor skills, creativity & imagination, cognitive thinking, social skill as well as academic learning. To design toys for a child who has a disability or visually impaired have to follow a User-Centered Design process. 1.Observe & Research: observe how children who have disability play, listen to their need, think critically and ask them for requirements. Child development should be studied and researched. 2.Ideation: how to design the toy to meet requirement and help child development such as the toy shall be big enough to develop gross motor, the tops shall be colorful so the color blindness child can differentiate them. 3.Mock-up: develop prototype 4.Testing: usability testing, observe children response and interview for feedback to improve the mock up. Repeat step 1 to 4 until meets all requirements. Documentation shall be recorded in every steps. 5.Production - Shared his experience how to run business and innovation creation. - The iVIA de’de’ (Good idea for Value , Innovation and Agility) presented by Khun Natcha Rojviroj CEO & Founder BLIX POP Company on Sep 26 , 2017 at K-Stadium KBTG Building.