КАЛЕНДАРЬ-ПОРТФОЛИО: Введение в технологию от автора (часть 2, после детского сада)

Дорогие родители и педагоги, психологи, воспитатели, сотрудники центров допобразования, продолжаем разговор о технологии календаря-портфолио (реализованной в т.ч. в продукте "Календарь-портфолио дошкольника") (ч. 1 см. https://youtu.be/OzQSFx8zJtU). В этой части речь идет о: - различии между технологией календаря-портфолио и продуктом "Календарь-портфолио дошкольника" - о валидации технологии (ее приспособлении к не-дошкольникам, а школьникам и учащимся центров допобразования в РФ и за рубежом) В презентации приведены практические примеры реализации интеграционно-диагностической игры "Я - эрудит" в круглогодичных лагерях в РФ; а также реализации проекта "Школа испано-русских билингвов" в Испании. Примеры предлагают полную информацию о структуре реализации указанных проектов на основе технологии календаря-портфолио и контакты руководителей данных проектов на местах. Приглашаем к сотрудничеству! Контакт [email protected]