23 урок: "МУЗЫКА КЛАССИЦИЗМА. Гармония Гайдна, Моцарта, Бетховена."(Курс "MUSIC THEORY")

На уроке мы разберём: 1) Разницу понятий "классическая музыка" и "музыка эпохи классицизма"; 2) Эстетика классицизма; 3) Характерные черты композиторов венской классической школы: Й.Гайдна, В.А.Моцарта, Л.В.Бетховена. ?Примеры для слухового анализа: ✔Й.Гайдн "Соната ми минор":(https://www.youtube.com/watch?v=NT76fsQ9J34) ✔Й.Гайдн "Соната Ре мажор", №50:(https://www.youtube.com/watch?v=kQbjAb5RGgw) ✔В.Моцарт "Ф.-п. концерт до минор", финал :(https://www.youtube.com/watch?v=zw6_MH6g4zI) ✔В.Моцарт "Рондо" (ля-минор):(https://www.youtube.com/watch?v=AFCqToMID50) ✔В.Моцарт "Реквием":(https://www.youtube.com/watch?v=EyClTSS-uZQ) ✔В.Моцарт Опера "Свадьба Фигаро". Увертюра:(https://www.youtube.com/watch?v=tbbqyRoNwxA) ✔В.Моцарт "Соната" (Ля мажор) №11:(https://www.youtube.com/watch?v=vp_h649sZ9A) ✔Л.Бетховен "Лунная" соната :(https://www.youtube.com/watch?v=C5WTGOdOek0) ✔Л.Бетховен "Тема с вариациями" (до минор):(https://www.youtube.com/watch?v=iLDNeR7PgNU) ?Задания к лекции: Задание 1:Послушайте и проанализируйте данные примеры на выбор, либо любые другие произведения венской классической школы: ✔Й.Гайдн "Соната ми минор" ✔Й.Гайдн "Соната Ре мажор", №50. ✔В.Моцарт "Ф.-п. концерт до минор", финал ✔В.Моцарт "Рондо" (ля-минор) ✔В.Моцарт "Реквием" ✔В.Моцарт Опера "Свадьба Фигаро". Увертюра. ✔В.Моцарт "Соната" (Ля мажор) №11. ✔Л.Бетховен "Лунная" соната ✔Л.Бетховен "Тема с вариациями" (до минор) (Ссылки выше?); Композиция "Divertimento K131" принадлежит исполнителю Kevin MacLeod. Лицензия: Creative Commons Attribution (https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/). Оригинальная версия: http://incompetech.com/music/royalty-free/index.html?isrc=USUAN1100533. Исполнитель: http://incompetech.com/ Использованный материал: ✔1. Артоболевская А. Первая встреча с музыкой: уч.пособие. – М.: «Советский композитор», 1986. ✔2. Вицинский А.В. Процесс работы пианиста-исполнителя над музыкальным произведением. Психологический анализ. - М.: Классика-XXI, 2003. ✔3. Гинзбург Л. О работе над музыкальным произведением. 4-е.изд. М.,1981. ✔4. Гофман Й. Фортепианная игра. Ответы на вопросы о фортепианной игре. - М.: Классика-XXI, 2002. ✔5. Каузова А.Г., Николаева А.И. Теория и методика обучения игре на фортепиано: учеб. ТЗЗ пособие для студ. высш. учеб. заведений. – М.: Гуманит. изд. Центр ВЛАДОС, 2001. ✔6. Коган Г. У врат мастерства. - М.: Классика-XXI, 2004. ✔7. Корто А. О фортепианном искусстве. Статьи, материалы, документы. М., 1965. ✔8. Мартинсен К.А. Методика индивидуального преподавания игры на фортепиано. – М.: Классика-XXI, 2002. ✔9. Милич Б. Воспитание ученика пианиста. – М.: Кифара, 2002. ✔10. Савшинский С. Работа пианиста над музыкальным произведением. М.-Л., 1964. ✔11. Фейнберг С.Е. Пианизм как искусство. – М.: Классика-XXI, 2001. ✔12. Хохрякова Г. Фортепиано: возможно ли обучение без мучения? – на правах рукописи, 1998. ✔13. Щапов А.П. Фортепианный урок в музыкальной школе и училище. – М.: Классика–XXI, 2001. ✔14. Сайт-(http://www.lafamire.ru/) ?СХЕМЫ ПРОВЕДЕНИЯ МОИХ УРОКОВ:(https://youtu.be/wJjAw0jCUDc) ▪️Если вам нравятся мои видео, вы можете помочь в развитии канала: ✔️Webmoney: Z941944371038 "YOUR PIANO" можно найти в социальных сетях: ✔️Instagram: @your_piano_almaty ✔️Личный аккаунт: @svetlana_khassen ✔️Рабочая почта: [email protected] ✔️Сайт: http://5pianocourses.wixsite.com/your-piano ✔️Группа в ВКонтакте: (https://vk.com/club54362257) ✔️Аккаунт Вконтакте: (https://vk.com/your_piano) ✔️Группа в Facebook: (https://www.facebook.com/yourpianoalmaty/?fref=ts)